找不到厕筹,就用书写完的竹简代替其实是一件很正常的事，茅厕也是吏子们杂乱无序的习字简的最终去处，就好像小时候有学生用写完的作业本纸擦屁·股一样,竹简确实就是这个时候的“纸”。
盼也没想着周宁回答,毕竟厕筹是公用的,极可能谁用的时候不小心将之掉下粪坑去了。
不过，“你是不是在家学过啊？”盼又问道：“我看竹简上的遣词用词极为严谨，字迹也娟秀刚劲。”
周宁笑道：“嗯,我身体不好，所以拖到现在才入学室，但怕跟不上,便在家中自学了。”
原来如此，盼点了点头,又道：“那下午的武课你能跟得上吗？”
周宁笑了笑,“怕是、不能。”
周宁转头看向学室前头讲案左侧的漏刻,在学室学习对于周宁来说确实很难熬,但不是因为学业难度，而是时间。
吏子每日到学室学习的时间太长,从夙食末到暮食初，倒也算朝九晚五，可这里没有午饭更没有午休,所以是一整日都在学室。
盼闻言安慰道：“没事，你慢慢练,咱们是文吏，武课要求不高。”
周宁笑了笑，不置可否。
短暂的如厕时间后，第二堂是翘来教授算学,没有很复杂知识，只需背下九九乘法表，更多的就是各种实务运算了，比如各种织物、谷物价钱的换算，房屋及土地面积的计算。
这一堂课旁的学子边听边跟着记下公式，唯独周宁静静听着，未动笔墨，翘看见了，撇着嘴摇了摇头，倒也没有说什么难听的话。
第三堂课是乙来教授习字课，除了用《仓颉篇》《博学篇》《爱历篇》等固定的书目外，更多的是用户籍教他们习字。
秦朝讲究实用为上，他们往后大多是基层官吏，无论是上户口、收租子、拉壮丁还是录口供，都免不了和百姓接触，所以尽快熟悉百姓各种奇特名字，对于他们能尽快上任是最实用的。
乙授课很严肃，对待周宁和对待别的吏子没有任何区别。
第四堂课，喜来讲解了一些他往诊的经历，往诊不是医者出诊，而是跟着狱卒到案发现场跑案。
在他的讲解中如何破案的方法不多，更多的倒是各种罪行的量刑，不过各种案例张口就开，看得出他是一个经验丰富、律法娴熟的老吏。
课毕，喜踱步走到周宁案边，问道：“几门课都上过一遍了，你感觉如何？”
周宁恭敬的起身回道：“几位令吏都讲解得极清楚，只是吏子身体不好，想和令吏请休，让吏子在家中学习，月末再来参加考试。”
盼惊讶的看向她，这就要撤了？
喜皱起眉头，见他虽不算健硕，可脸上也并没有疾痛之色，便训斥道：“你原本就比人家少两年时间，不想着刻苦学习，迎头赶上，还想着回家偷懒休息？这次考试殿后倒不过一顿
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