妈也哭笑不得了,“哎呀,不会啊,这,这,这,这就是你的名字,不代表什么,别,别,唉,大帅,给她改名,改名,你看看,这一天到晚闹的,唉!”妈妈斥责着爸爸说。
爸爸笑着看着,“嘿嘿嘿,热闹,这就是生活,这就是打断骨头连着筋,嘿嘿嘿。”
但三哥成了一把刀的徒弟,一把刀对三哥和我爸爸妈妈说:“常低啊,天资聪颖,天赋异常,祖师爷赏饭吃,方圆百里,几十万人,也就出这么一个人才啊!”
妈妈笑着说:“滚蛋吧,你,装神弄鬼的!”
在周末和平时课余的时候,三哥更有机会偷懒了,他经常跟着一把刀,成了他的扛包童子,又增加了很多神秘感!
一年级结束了,我语文考了89,数学考了88,升级了。
我二年级了,艾英上一年级了。
二年级结束时,我语文考了79,数学考了78,升级了。艾英的语文和数学都是100分。
三年级结束时,我语文考了69,数学考了68,勉强升级了,艾英又是两门100分。
四年级结束时,我语文考了59,数学考了58,留级了。艾英两门都是100分。
终于,我和艾英在一个班级了。
艾英是班长。
“常书,擦黑板!”她命令我说。
“哼哼哼,好勒,媳妇儿,哼哼哼。”我笑着说,班里一阵哄笑。
艾英生气了,走到黑板跟前拽着我的耳朵,我还一边擦着黑板,一边说:“媳妇,媳妇,哼哼哼,哼哼哼。”
她更生气了,还朝着我的屁股踢一脚。
上语文课了,老师布置了关联词造句的作业。
要说“哼哼哼”和干各种杂活,我都会,但造句和写作文,的确不是我的强项啊。虽然,我没有发现我有什么强项。
终于,我绞尽脑汁,写出了老师布置的造句作业,高高兴兴地交上去了。
语文老师,第一个在课堂上检查的就是我的作业,“同学们,注意啊,下面啊,咱们来一起欣赏一下,常书同学的造句啊,注意听啊,不许笑啊!”
他开始大声地读着,摇头晃脑地读着:
“尽管······可是······,尽管格格老是打我,可是她是我媳妇,哼哼哼。”
“虽然······但是······,虽然格格老是打我,但是她是我媳妇,哼哼哼。”
“······却······,格格是我媳妇,她却老是打我,哼哼哼。”
“······然而······,格格是我媳妇,然而她老是打我,哼哼哼。”
“如果······就······,如果格格老是打我,她就是我媳妇,哼哼哼。”
“即使······也······,即使格格老是打我,她也是我媳妇,哼哼哼。”
同学们笑翻了,一个班里,趴在桌子上的,笑落在地上的,站起来咳嗽的,什么样的都有了。
艾英已经气得脸发青了,胸脯剧烈地起伏着,我没有等老师念完,就抓紧往外跑啊,艾英什么也不说,就在后面追啊!
其实,在这个时候,艾英已经没有我高一点了,再者,我是男孩子,她追不上了。
每跑几步,我就会停下,转身看着她,“哼哼哼,媳妇,哼哼哼。”然后,再继续跑啊!
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